BLOGS DE 1ºDE BACHILLERATO, TRABAJOS 2º TRIMESTRE

ORACIONES CON SE

Hay que hacer 2 oraciones con cada tipo de pronombre SE. Tanto las clases que hay en el libro como las que hay de más en la teoría de 2º de Bachillerato.

Colgarlas en el blog antes del  13 de febrero.

 

 

OPINIÓN PERSONAL DEL QUIJOTE

Tenéis que hacer un texto argumentativo donde defendáis la tesis " El Quijote, el mejor libro de nuestra literatura"

Tenéis que exponer argumentos, sacados de la teoría, opiniones vuestras (coherentes y con un fondo documentado),...

Máximo 200 palabras

Esto antes del 27 de febrero

 

NO OLVIDÉIS ENVIAR UN CORREO CUANDO LO TENGÁIS COLGADO.

NOVEDAD: POR OTRO LADO, A PARTIR DE AHORA LOS BLOGS ESTÁRAN CERRADOS AL PÚBLICO EN GENERAL Y DEBERÉIS AUTORIZAR A QUIEN QUERÁIS QUE LO VEAN, ESTO LO HACEMOS PARA GARANTIZAR LA ORIGINALIDAD DE LOS TRABAJOS.

FELIZ FIN DE TRIMESTRE.

CAMBIO DE FECHA EN LA ENTREGA DE NADA

LA FECHA DE ENTREGA SERÁ EL 9 DE ENERO INCLUSIVE

MI REGALO DE NAVIDAD. USOS DEL SE

Usos de "se"

Se sustituto de le/les.
    Función: Complemento Indirecto

    Se utiliza el pronombre personal SE como sustituto de LE, LES ( complemento indirecto) cuando le sigue inmediatamente un pronombre LO, LA, LOS, LAS en función de complemento directo. Aparece le/les si el complemento directo es un Sintagma Nominal o Proposición Sustantiva:
· Se lo di. / Le di el libro.
· Cuando me los encontré, se lo dije. / Cuando me los encontré, les dije lo que sabía.

Se reflexivo:
    Función: Complemento Directo/Indirecto
    Con el mismo valor: me, te, nos, os.

    Se utiliza en función de complemento directo o indirecto cuando su referente coincide con el sujeto. El sujeto hace y recibe la acción. En el caso de que no coincida con el referente, aparecerían lo,la, los, las (CD) y le, les (CI). Se trata, pues, de una diferencia fundamentalmente significativa, no sintáctica. Es complemento directo si no hay otro sintagma nominal que cumpla esa función y complemento indirecto cuando un sintagma nominal con esa función.

· La niña se peina (reflexivo, complemento directo)
· A la niña la peina su madre (no reflexivo, complemento directo)
· La niña se lava la cara (reflexivo, complemento indirecto)
· A la niña le lava la cara su madre (no reflexivo, complemento indirecto)

    En otras ocasiones, el reflexivo tiene un valor factitivo: No es el que hace directamente la acción, sino quien la ordena hacer.

· Nos hicimos una casa en el pueblo.
· Ayer me corté el pelo.

Se dativo o intensificador del verbo.
    Con el mismo valor: me, te, nos, os.

    A veces, el pronombre reflexivo sirve únicamente para intensificar el significado del verbo, en construcciones transitivas o intransitivas. Puede añadir matices significativos, no siempre precisos ni claros.
    Se presenta en dos tipos de construcciones

Concordados: la persona del pronombre coincide con el sujeto:

· Comió tres platos. / Se comió tres platos. (Transitiva)
· Fue en seguida. / Se fue en seguida. (Intransitiva)

No concordados: la persona del pronombre no coincide con el sujeto:

· ¡No seas embustero!/¡No me seas embustero!

Se recíproco.
    Función: Complemento Directo/Indirecto
    Con el mismo valor:  nos, os .

    Se utiliza de la misma manera que el anterior, pero cuando el sujeto es múltiple o plural y se entiende que cada individuo del sujeto realiza la acción del verbo hacia el otro o los otros. Como antes, es una diferencia significativa.
· Juan y Pedro se escriben cartas. (recíproco, complemento indirecto)
· Juan y Pedro se pegan. (recíproco, complemento directo)

Indicador de voz media
    Con el mismo valor: me, te, nos, os.

    Indica un proceso que se produce en el interior del sujeto, sin que este sea el agente ni exista ningún agente externo a él. Existen varios casos distintos:
Verbos que pueden funcionar como transitivos.

    Determinados verbos que funcionan a veces en estructuras transitivas no reflexivas, con sujeto y complemento directo diferentes, admiten la construcción en voz media. En este caso, suelen perder la construcción transitiva con CD y pueden admitir un complemento de régimen o suplemento.
· No asuste usted a los niños / No los asuste. (Transitiva)
· No se asuste usted. (Voz media)
· ¡Te asustas de todo!. (Voz media)

Verbos que cambian su significado.

    En otros casos, ciertos verbos cambian su significado al incrementarse con el pronombre. Llevan complemento de régimen o suplemento
· Olvidé la cartera en casa. (Transitiva) Se refiere a un proceso físico: dejar la cartera en casa.
· Me olvidé de la cartera. (Voz media) Se refiere a un proceso mental.

Se pronominal.
    Con el mismo valor: me, te, nos, os.

    Son verbos pronominales, propiamente, los que siempre exigen la presencia del pronombre reflexivo y no existen sin él. Pueden llevar complemento de régimen o suplemento.
· Se arrepintió de lo que había hecho.
· Prohibido suicidarse en primavera.

Se impersonal.
    Función: Indicador de impersonalidad.

    En las oraciones impersonales , SE es un elemento que indica el carácter impersonal de la oración, sin ninguna otra función. Originariamente, procede del pronombre SE, aunque en estas oraciones no funciona como tal. Gramaticalmente, son oraciones unimembres, sólo con Predicado, con un verbo en tercera persona singular. Su uso es fácilmente distinguible en las oraciones intransitivas. En las transitivas, su uso puede confundirse con el se pasivo reflejo, cuando el sintagma nominal o equivalente está en singular. En muchas ocasiones sólo se pueden distinguir ambos usos atendiendo a otros elementos oracionales ( complementos ) e, incluso, pragmáticos, que pongan de manifiesto la preferencia por la impersonalidad activa ( sin señalar el sujeto agente ) o la impersonalidad pasiva ( con sujeto gramatical pasivo, pero sin explicitar el complemento agente). En cualquier caso, unas y otras son impersonales en el sentido de que siempre se oculta el agente de la acción.
· En este restaurante se come muy bien. (intransitiva)
· Aquí se vende vino. (transitiva) ( Vino=CD) No interesa señalar el sujeto agente; lo importante no es quién lo venda, sino dónde (aquí) y qué (vino).
· En círculos gubernamentales se comenta que subirá la gasolina. (transitiva)( Que subirá la gasolina=Proposición sustantiva CD) .Probablemente, el sujeto agente es alguna persona concreta cercana al Gobierno, pero no interesa que se conozca su nombre)

Se pasivo reflejo.
    Función: Indicador de pasiva refleja.

    En las oraciones pasivas reflejas, el pronombre SE funciona igualmente como incremento verbal que indica el significado pasivo del verbo, aunque este vaya en voz activa. Gramaticalmente, son oraciones bimembres con Sujeto y Predicado Verbal, con verbo en tercera persona, singular o plural. El elemento más destacable para reconocerlo es la concordancia de número que se establece entre el sintagma nominal en función de sujeto y el verbo. Cuando la concordancia se da en plural, no hay problema, puesto que el plural es el término marcado de la oposición singular/plural: son siempre pasivas reflejas. Cuando la concordancia se da en singular, se tendrán en cuenta los aspectos lingüísticos y pragmáticos señalados en el se impersonal, puesto que el singular no es el término marcado de la concordancia
· Se venden pisos ( Pisos=Sujeto).
· Hoy se comenta que subirá la gasolina. ( Que subirá la gasolina=Proposición sustantiva Sujeto ) El hecho destacable, la noticia, el sujeto es la subida de la gasolina, que todo el mundo, mucha gente ( por eso no interesa señalar el Complemento Agente) comenta.

 

ESTE MATERIAL LO TRABAJAREMOS EL DÍA 9

Una postal muy original. FELIZ NAVIDAD.

Para todos los alumnos ....

 http://www3.navidadessorprendentes.com/?c=a0000b0000

 

 

FELICIDADES A LOS QUE HAN LLEGADO A LA FINAL

LOS  FINALISTAS  DEL CONCURSO DE MONÓLOGOS DE LA III EDICIÓN DE MONÓLOGOS SON :

1º A   ALBERTO QUIROGA

          MARC MOLINS

          CARLOS MARTINEZ

          DAVID MONTER

          

1º C MARIO BRASSESCO

         MIGUEL RUBIO

         NURIA MINGUET

         

1º B  ARIAS

         DELGADO

         ANA Mª FALCÓ

 

A TODOS ELLOS ENHORABUENA. NOS VEMOS EN LA FINAL EL JUEVES 18 A LAS 9 EN EL AUDITORIO.

DEBERES DE NAVIDAD PARA 1º DE BACHILLERATO

Tarea para estas fiestas

 

Trabajo de Nada, ya indicado y explicado

 

Lectura de la segunda parte de El Quijote, lectura no programada, libre, a mediados de febrero se pedirán los resúmenes y se hará un examen sobre el libro.

 

FELICES FIESTAS Y FELIZ 2009

Temario de lengua de 1º

En esta página escontraréis información adicional para trabajar el temario de 1º de Bachillerato.

 

http://www.edebedigital.com/EV/ifuentes/evbach1len.htm

DEBERES DE NAVIDAD PARA 2º DE BACHILLERATO

Trabajo para estos días de fiesta

Analizar estas oraciones

el café sin cafeína no me quitan el sueño

los muchachos permanecieron  encerrados durantes varios dias

a mí me encanta el alegre despertar de los días de verano

siempre le había gustado el agradable sabor de las naranjas valencianas

a mí no me dice usted eso

escríbeme todos los días una larga carta

antonio, el médico del hospital, me ha recetado una medicina estupenda

¿ le entregaste el encargo a tu padre, niño ?

tu hermano y yo compramos ayer fruta fresca en el mercado

durante esta semana han sucedido cosas muy extrañas

ayer vi a tu amigo con su prometida

me lo dijo mi hermano mayor

ojalá cierren hoy a las diez

¿ has estado alguna vez en la plaza de Acapulco?

El barco permanece anclado en el puerto

Lucia me presentó a sus padres el pasado viernes

Esta semana viajaré a París con mis compañeros de clase

Confiaré en vosotros para este delicado trabajo

Los embajadores de Japón fueron saludados por el ministro de exteriores en la fastuosa recepción

Los jugadores de baloncesto llegaron muy cansados de la gira.

 

Lectura de Amor y Pedagogía

Hacer el trabajo del libro siguiendo la pauta que ya tenéis en vuestro poder

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2009

MÓNICA Y GEMMA