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Mónica, la profa de castellano

Repasemos la ortografía

Os animo a que repaséis un ratito, siempre hay tiempo para aprender

 

 

http://www.ortografia.net/

La oración compuesta

Para tener un sencillo resumen de este tema puedes hacer click en los siguientes enlaces:

  • http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/

    El problema, como siempre en el caso de Lengua, es entender la terminología (por ejemplo: CN, quiere decir "Complemento del Nombre", que equivale a "Adyacente" o a "Modificador")

Ejemplos de preguntas de lengua en selectvidad

A continuación os he recogido algunos ejemplos de las preguntas que suelen aparecer en Selectividad referidas a Lengua Española. Como podéis ver, valen dos puntos y ofrecen la opción de elegir entre sintaxis y morfología, o entre sintaxis y lexicología. Pienso que lo ideal es que realicéis todos estos ejercicios, dedicando no más de 20 minutos a cada oción a) o b), pues más o menos este es el tiempo del que dispondréis en la prueba de Selectividad para esta parte gramatical.


SELECCIÓN DE CUESTIONES DE LENGUA EN LA SELECTIVIDAD (Pregunta nº 4)

• Responda a una de las dos cuestiones siguientes. (Puntuación máxima: 2 puntos)

a) Explique las funciones sintácticas que desempeñan los elementos que aparecen en el siguiente fragmento:

El fallo sostiene que esa forma de contaminación puede atentar contra derechos.

b) Analice la formación de las palabras siguientes: arterial, irritabilidad, contaminación, silenciador.

***

a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:

Voy a continuar. Un mes sin escribir es mucha calma para el que tiene contados los latidos, y demasiada tranquilidad para quien la costumbre forzó a ser intranquilo.

b) Tipo y valores semánticos de las siguientes perífrasis verbales:

empezamos a verlas, vamos a conocer, volver a comenzar, hay que conformarse.

***

a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:

El Ejecutivo del PSOE, como ocurrió con el del PP, ha entendido que es necesario acomodar las leyes a la evolución experimentada por los conocimientos científicos y por la posición social sobre la cuestión.

b) Analice la formación de las palabras siguientes y explique su significado:

reproducción, aportaciones, innovación, legislador.

***

a) Explique las funciones sintácticas que desempeñan los elementos que aparecen en el siguiente fragmento:

necesito paz para seguir luchando
contra el miedo,
para brindar en medio de la plaza
y abrir el porvenir de par en par.


b) Indique la categoría gramatical y la función sintáctica de las palabras subrayadas en el texto:

pero, ya, para, que.

***

a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:

Hace unas semanas, en la céntrica Plaza del Dos de Mayo de Madrid, una veintena de jóvenes propinó una paliza brutal a tres policías municipales, uno de los cuales quedó tan malherido que tardará meses en reincorporarse al servicio.

b) Indique la categoría gramatical y la función sintáctica de las palabras subrayadas en el texto

(tipos de “que”)

***

a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:

Hice brotar el dinero de la nada, en pequeñas cantidades, para subvenir a su recuperación. Cuando volvieron los colores a su cara y la alegría a su espíritu, nos replanteamos el futuro.


b) Indique la categoría gramatical y la función sintáctica de las palabras subrayadas en el texto.

(pero, cuando, porque, quien)

***

a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:

El catedrático era un hombre sin ninguna afición a lo que explicaba, un señor senador, de esos latosos, que se pasaba las tardes en el Senado discutiendo tonterías y provocando el sueño de los abuelos de la Patria.

b) Indique la categoría gramatical y la función sintáctica de las palabras subrayadas en el texto.

(Tipos de “que”)

***

a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:

Sólo la hipocresía farisaica y cerril de los espíritus de orden que subordinan la marcha del mundo a la preservación de sus privilegios bastardos a costa de cualquier injusticia y de cualquier sufrimiento ajeno, podría escandalizarse o sorprenderse ante los hechos.

b) Explique el significado de las palabras en cursiva en el texto.

...Sólo la hipocresía farisaica y cerril de los espíritus de orden que subordinan la marcha del mundo a la preservación de sus privilegios bastardos a costa de cualquier injusticia y de cualquier sufrimiento ajeno, podría escandalizarse o sorprenderse ante los hechos. Pues, ¿qué sucedió sino que la prosperidad inmerecida de los logreros, los traficantes, los acaparadores, los falsificadores de mercaderías, los plutócratas en suma, produjeron un previsible y siempre mal recibido aumento de los precios…

***

a) Explique las funciones sintácticas que desempeñan los elementos que aparecen en el siguiente fragmento:

A tu abandono opongo la elevada
torre de mi divino pensamiento


b) Explique desde los criterios morfológicos y sintácticos el uso de si y de sí en los fragmentos siguientes:

Y si esta paz no fuera nada?
¡Nada, sí, nada, nada!...


***

a) Explique las funciones sintácticas que desempeñan los elementos que aparecen en el siguiente fragmento:

Cada día se producen aquí, en este lugar llamado cuerpo, cien mil millones de defunciones de células.

b) Explique desde los criterios morfológicos y sintácticos el uso de le y de lo en los fragmentos siguientes:

- Marco Polo le describía un fabuloso continente ignoto.
- Lo abandonamos en un sofá.


***

a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:

Vuelve la imagen de aquel instante a mi mente como restos de un naufragio que las olas arrojaran a la playa.

b) Complete y comente las familias de las palabras siguientes:

infructuoso, errabundo, esplendoroso, hastiado.

***

a) Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento.

Nuestra telecosa nacional hace mucha vida de sociedad y si no abortas o te separas por la tele no eres nadie.

b) Explique desde los criterios morfológicos y sintácticos el uso de lo y les en los fragmentos siguientes:

-esto lo voy a decir muy alto.
-A los famosos no les dejan parar

Pablo Motos, otro genio del ingenio.

Pablo Motos, otro genio del ingenio.

1-¿Por qué el pan de molde es cuadrado, si el choped, salami, mortadela...son
redondos?
¿Quién tiene la culpa de esto, los Tranchetes?


3-¿Por qué en las películas de miedo siempre aparece una puerta cerrada de
la que sale mucha luz por las rendijas? ¿Qué hacen los espíritus ahí detrás?
Fotocopias?!!!

4-Por qué cuando yo compré el piso, a mí no me dieron la canica que tienen
los demás vecinos (pero todos) y que se les cae o la echan a rodar a partir
de las doce de la noche?

5-Por qué cuando llegamos a lo alto de una montaña nos ponemos las manos en
la cadera?

6-Por qué abrimos la boca cada vez que miramos al techo?

7-Por qué nos da por ir a la nevera cada cuarto de hora si siempre hay lo
mismo?

8-¿Por qué si nunca usamos las páginas amarillas,cuando las ves en el portal
te pones contentísimo y, de hecho, piensas en cogerlas todas?

9-¿Por qué cuando nos sonamos los mocos abrimos el pañuelo y miramos lo que
hemos echado?
¿Qué esperamos encontrar? ¿Berberechos?

10-¿Por qué cuando nos cuelgan el teléfono nos quedamos mirándolo como si el
teléfono tuviera la culpa?

11-¿Por qué cuando nos llaman al móvil sentimos la necesidad irrefrenable de
ponernos a andar de un lado a otro?

12-¿Por qué cuando estamos en un lugar alto nos obsesionamos con ver nuestra
casa?
'Mira, mira ahí, al lado del edificio rojo...'.

13-¿Por qué cuando echamos una carta al buzón no podemos evitar mirar por la
ranura e investigar qué hay dentro? ¿Qué esperamos encontrar?¿Un cartero
enano?


14-¿Y por qué abrimos los ojos cuando estamos a oscuras?¿Qué creemos?
¿Que tenemos superpoderes?.

15-¿Por qué nos da tanta vergüenza quedarnos en calcetines cuando vamos a
una zapatería?
¿Por qué en cuanto nos traen el calzado que hemos pedido nos lo ponemos a
toda leche?

16-¿Por qué hay tanta gente que cuando como un helado de cucurucho, a la
mitad, muerden el piquito de abajo? Si saben que por ahí les va a
chorrear!!!

17-¿Por qué nos hace tanta gracia que se nos quede la marca del reloj cuando
nos ponemos morenos y se lo decimos al de al lado? Mira, se me ha quedado la
marca, parece que llevo reloj, pero no'

18-¿Porqué cuando un aparato eléctrico no funciona no se nos ocurre otra
cosa que apretar con más fuerza el botón de encendido?

19-¿Por qué cuando alguien se va a poner gotitas en los ojos abrela boca de
esa manera tan extraña?
¡Es colirio, no tequila!!!!!!

20-¿Por qué cuando cogemos una caja de medicamentos, por muchas vueltas que
le demos, siempre la abrimos por el lado que no es y aparece el prospecto,
ahí, doblado?

21-Por qué cuando vas de viaje te sientes culpable si no visitas los museos?

22-Por qué cuando nos enfadamos nos cruzamos de brazos?¿Qué ganamos con
ello?

23-¿Y por qué elegimos siempre las bodas para dar a conocer a nuestros
padres que fumamos?

24-¿Y por qué cuando tenemos miedo nos metemos debajo de las sábanas?
¿Creemos que así un cuchillo no atraviesa la sábana?

25-¿Por qué has mirado al techo al leer la sexta pregunta? ESTA BIEN
EHHHHH????

El burlador de Sevilla

En esta página tenéis la obra íntegra de El burlador de Sevilla

 

http://www.trinity.edu/mstroud/comedia/bursev1a.html

 

A continuación unas anotaciones

 

Actos:

-Resumen:

En este libro, el autor nos cuenta la historia de un hombre que se dedica a burlarse de todo el mundo. Don Juan, de la primera mujer que se burla es de Isabela, haciéndose pasar por el Duque Octavio. La deshonra y el que paga por él es el Duque Octavio. La siguiente es Tisbea una pescadora que ve a Don Juan y a Catalinón, los cuales estaban nadando para llegar a la orilla. Cuando por fin lo consiguen Tisbea va en ayuda de estos y Catalinón se encuentra con mas fuerzas y Tisbea le manda a por sus amigos para que le ayuden a llevarles a su cabaña. Cuando más o menos don Juan se recupera la intenta conquistar, le promete ser su esposo y le da su palabra, igual que a Isabel. La deshora y se escapa. Su siguiente burla la sufrió Doña Ana, no la conocía pero el Marques de la Mota se la describió tan bien que se propuso deshonrarla. Cuando este primero engaño a Mota y fue a por Doña Ana se le interpuso Don Gonzalo, por lo que Don Juan lo mato, deshonro a Doña Ana y le dice a Mota que ya puede ir a visitar a su prima. Cuando este va a verla se encuentra con un alboroto extraño, pregunto que ocurría y le prendieron, ya que este le había dejado una capa a Don Juan y seguidamente Don Juan se la devolvió. La ultima víctima del burlador de Sevilla fue Arminta que estaba a punto de casarse con Batricio. Don Juan la lió y como a las demás le prometió matrimonio la deshonro como siempre y volvió a escapar. El Rey concreto matrimonio con Doña Isabel. Tres días antes de la boda se le aparece a Don Juan y a Catalinón el difunto Don Gonzalo que se auto invitó a cenar. Don Gonzalo invitó a Don Juan para el próximo día, Don Juan aceptó. Al día siguiente fue a donde habían quedado y la cena que les sirvió Don Gonzalo no era muy apetitoso, y Don Juan se dio por cenado; después Don Gonzalo se vengo de don Juan por todas las deshonras que había hecho y le mato. Catalinón huyo y fue a contárselo al rey cuando este se entero no se lo quería creer, pero después se lo volvió a contar Catalinón y dijo que era castigo del cielo y que se lo tenia merecido. Entonces los demás que estaban allí al enterarse de la muerte de Don Juan, puesto que ya las mujeres que creían ser esposas de Don Juan como ya no lo eran, le dijeron al Rey que si se podrían casar con sus antiguos novios o casi marido o con sus primos, es decir, Mota con su prima doña Ana, Don Octavio con Isabela y Batricio con Arminta.

-Acto I:

Don Juan, un joven noble español desterrado en Nápoles, tras seducir a la duquesa Isabela, suplantando la identidad de su novio, es descubierto, pero consigue escapar sin ser conocido, con la complicidad de su tío.

De regreso a España, el barco en el que viajaba, naufraga, y en las costas de Tarragona, Don Juan vuelve a seducir a una doncella, en este caso, una humilde pescadora llamada Tisbea, bajo promesa de matrimonio.

Una vez que ha gozado de ella, la abandona y vuelve a Sevilla.

-Acto II:

El Rey de Castilla, que ya se ha enterado del incidente ocurrido en Nápoles, pretende aplacar los ánimos de las víctimas, casando a la Duquesa con Don Juan, y al Duque Octavio, el novio engañado, con Doña Ana de Ulloa, hija del Comendador de Calatrava.

Estando Don Juan ya en Sevilla, sucede, que Doña Ana, hace llegar un papel a su primo por medio de Don Juan, para que la rapte y la despose; Don Juan, amigo del Marqués, le traiciona y repite el engaño de Nápoles, pero es descubierto por el Comendador. Don Juan lo mata, y consigue hacer aparecer al Marqués como culpable. Acto seguido huye hacia Dos Hermanas, donde tiene lugar una boda de aldeanos, Arminta y Batricio.

-Acto III:

Con otro engaño Don Juan convence a Batricio de que Arminta es amante del propio Don Juan desde hace tiempo, y bajo promesa de matrimonio y, con la aprobación del padre de Arminta, la seduce y abandona. Entre tanto, la Duquesa Isabela y la pescadora llegan a Sevilla, tras haber descubierto la argucia de Don Juan; el Duque Octavio y el Marqués claman venganza. Marisa ya veras que primos y se bajan este.

El Rey ya ha decidido una solución, pero Don Juan, en Sevilla, sigue haciendo de las suyas: entra en una iglesia, se burla de la Estatua del Comendador ante su sepulcro, y la invita a cenar. La Estatua acepta la invitación y se presenta en la posada, donde requiere a Don Juan que a su vez vaya a cenar a la iglesia. Don Juan acepta el reto y al día siguiente, en vez de asistir a las bodas preparadas por el Rey, cumple su palabra y devuelve la visita al Comendador.

Personajes:

-Personajes principales:

- Don Juan Tenorio (Hijo): Don Juan Tenorio, hombre de la nobleza de pensamientos impuros. Aunque hay varios aspectos de este personaje, hay dos cosas en su carácter que llaman la atención. Primero, engaña a las mujeres para seducirlas. Esencialmente las deja sin honor y sin otras posibilidades salvo casarse con otro (pero sin la virginidad) o entrarse en un convento. El segundo aspecto es que a él no le importa que Dios vaya a castigarle. Las dos acciones demuestran la falta de honor personal y respeto para las reglas morales y de la sociedad. Don Juan tiene un temperamento rebelde que se niega a seguir un mínimo de orden en su vida. El mundo de Don Juan es él fuera de ello no existe nada más que su voluntad, su soberbia, y su orgullo, demostrando que los sentimientos de otras personas no valen para él y no le importan.

- El rey de Castilla: Gobernador de los personajes que intervienen y a migo del padre de Juan Tenorio. Es la persona que ordena los casamientos y también la que condena los diversos crímenes.

- Don Juan Tenorio (Padre): Es un hombre mayor, padre de Don Juan que se siente avergonzado de lo malvado que es su hijo y admiten que lo condenen para que Dios no le tenga en cuenta las acciones de su hijo.

- Catalinón: Personaje que acompaña a Don Juan durante casi toda la obra y esta al servicio de este. Fue él quien le recomendó a Don Juan no asistir a la cena de su muerte y el que informó de los acontecimientos al rey.

- El Duque Octavio: Personaje condenado injustamente por las acciones de Don Juan ante Isabela, mujer a la que ama.

- El Marqués de la Mota: Personaje que llega para casarse con Ana de Ulloa, esta le cita en su casa y cuando va acompañado de Don Juan este la deshonra y mata a su padre, acciones por las que culpan al Marqués.

- Don Gonzalo de Ulloa: Es el padre de Doña Ana que fue asesinado por Don Juan y que vuelve tras morir a por este matándole finalmente en el nombre de Dios.

- Tisbea: Joven moza que salva a Don Juan de las aguas del mar y este se lo agradece gonzándola y deshonrándola.

-Personajes secundarios:

 

  • -La Duquesa Isabela: Es una señorita enamorada que fue engañada por Don Juan al querer ella consumar el su amor con el Duque Octavio.

  • -Don Pedro Tenorio: Embajador de España y tío de Don Juan. Es una persona de la ley pero a pesar de esto deja escapar a su sobrino echándole y culpando a otro por la burla del mismo pero como es una persona justa deja escapar al culpado.

  • -El Rey de Nápoles: Un hombre justo que al final pone justicia casando a las burladas con sus amores. Solo confía en Don Pedro Tenorio.

  • -Tisbea: Pescadora que no creía en el amor y se burlaba de los hombres. Termina siendo burlada por Don Juan, se hunde en una tristeza inmensa y trata de quitarse la vida.

  • -Aminta: Pescadora y esposa de Patricio. Fue engañada por Don Juan cuando este le dice que Patricio desistió del matrimonio y que él será su esposo. Ella ingenua cree hasta el final que es la prometida de Don Juan.

  • -Gaseno: Labrador y padre de Aminta. Es engañado por Don Juan cuando este le promete casarse con su hija.

  • -Patricio: Labrador que desposa a Aminta y luego por mentiras de Don Juan la abandona creyendo que ella se le había entregado a Don Juan.

  • -Doña Ana: Prima del Marqués de la Mota e hija del Comendador Don Gonzalo de Ulloa. Fue la única mujer que no fue engañada por Don Juan ya que ella si pudo reconocer que este no era su amor.

  • -Don Diego Tenorio: Padre de Don Juan, hermano de Don Pedro y el hombre de confianza del rey.

  • -Coridón y Anfriso: Pescadores de las aguas en las que casi se ahoga Don Juan.

  • -Fabio y Ripio: Criados, respectivamente de la Duquesa Isabela y el Duque Octavio.

  • -Belisa: Amiga de Aminta.

    Corrientes literarias:

    La obra de Tirso es mucho más barroca, inserta en la tradición de exageración de adornos y verso florido. Los personajes son complejos y representan tendencias extremas de los seres humanos, como el desinterés religioso y la capacidad de abuso de don Juan. Por otro lado, es muy claro cómo se rompen las unidades dramáticas clásicas, un rasgo típico del Barroco. Si bien hay una acción dramática única identificable, esa acción se desarrolla en diferentes lugares, Nápoles, Tarragona, Sevilla... y en tres jornadas diferentes.

    Zorrilla tampoco respeta las tres unidades. Podemos ver por ejemplo que la unidad de acción no existe, porque existen dos acciones dramáticas paralelas: la primera gira en torno a la apuesta y a la consecución de la misma, y la segunda gira en torno a la salvación de don Juan. Además no hay unidad de tiempo, pues la acción se lleva a cabo en dos jornadas, separadas por cinco años. Los lugares también varían: taberna, convento, cementerio, etc.

    Pero esto no significa que la obra de Zorrilla pertenezca a la corriente del Barroco. En realidad Don Juan Tenorio es una típica representante del Romanticismo. Una de sus características es el afán de trasgresión, de tal modo que se mezclan géneros cómicos y trágicos. Esta obra, al principio, no parece tener un gran carácter trágico, pero al final alcanza su mayor esplendor. Además, sitúa la acción en ambientes alejados en el tiempo. Otros elementos románticos de la obra son la Luna, en el famoso pasaje de “No es verdad ángel de amor...”, como símbolo del romanticismo, el convento como lugar misterioso y sagrado, el mar, etc. Y no olvidemos que el protagonista al final de la obra se salva por amor, un amor que le gana a la muerte y a la perdición de las almas, un amor tan fuerte como los más famosos del teatro renacentista.

    Tirso de Molina [fray Gabriel Téllez]:

    (Madrid, h. 1584-Almazán, España, 1648) Dramaturgo español. Su biografía es un tanto incierta. Se le ha querido identificar como hijo bastardo del duque de Osuna, aunque no está probado. De lo único que se tiene noticia cierta es de sus movimientos: se ordenó en 1601 en el convento de Guadalajara, y entre 1616 y 1618 vivió en Santo Domingo. Dos años después de su vuelta, fue condenado a destierro por la Junta de Reformación, acusado de escribir comedias profanas que podían considerarse amorales. En 1626 terminó el destierro y fue nombrado comendador del convento de Trujillo, aunque acabó, de nuevo por causa de su obra literaria, confinado en el convento de Cuenca. Sin embargo, en 1632 fue designado cronista general de la Orden de la Merced. Los últimos años de su vida los pasó como comendador del convento soriano de Almazán, donde murió. Su producción literaria es amplia y abarca diversos géneros. Como religioso, escribió autos sacramentales, comedias hagiográficas y piezas bíblicas. Entre sus obras profanas se encuentran numerosas comedias construidas a partir de leyendas y tradiciones castellanas, entre las que cabe distinguir las comedias de carácter (Marta la piadosa o El vergonzoso en palacio) y las de intriga (La villana de Vallecas, Desde Toledo a Madrid, Por el sótano y el torno y Don Gil de las calzas verdes). Fueron publicadas en cinco partes entre los años 1627 y 1636, sin incluirse, sin embargo, una de sus obras más importantes, El burlador de Sevilla y convidado de piedra, con la que se consolidó de forma definitiva el mito de Don Juan en la tradición literaria española, así como El condenado por desconfiado, esta última de atribución no demostrada. Su teatro siguió el camino marcado por Lope de Vega, de quien Tirso toma el cetro, con una constante mezcla de humor y sentido trágico y sin regla fija para la unidad de tiempo y lugar. Se distingue de Lope por la profundidad psicológica que supo dar a sus personajes, en especial los femeninos, a quienes parecía conocer bien, quizá por su actividad de confesor, y que ocupan un lugar importante en su obra. Escribió también dos obras en prosa de estructura novelada: Los cigarrales de Toledo y Deleitar aprovechando

  • Jachas recitadas

    Aquí tenéis una jarchas recitadas con letra incluida. Preciosas.

     

     

    http://www.musicalizando.com/paises_enlaces_esp.php

    El pueblo de Cervantes

    La semana santa del 2007 tuve la suerte de poder estar en Esquivias, el pueblo donde se casó Cervantes ( me consta, tuve la fortuna de ver su partida de nacimiento ) Y donde escribió El Quijote, si no en su totalidad, sí una parte importante.

     

    En fin, aquí tenéis la página, no dejéis de ojearla, cuando tenga montado mi Power Point os lo colgaré.

    +

    http://www.esquivias.org/galeria/default.htm

    El saber no ocupa lugar ...

                       Es un dicho muy común cuando hablamos de los conocimientos, sin embargo poco realista, si me permitís agregaré un poquito más a este dicho :

    ... pero ocupa tiempo.

     

    Así que ya sabéis, a amortizar el tiempo que es oro ( mira, otro dicho )